<<
>>

Прецедентное имя как единица языкового сознания

Прежде чем перейти непосредственно к анализу материала, очевидно, следует определить, единицами какого уровня являются интересующие нас прецедентные имена и что они собой представляют.

Несмотря на то, что отдельная часть предыдущей главы посвящена их определению и описаниям характерных свойств, на этапе классификации отобранных нами единиц мы столкнулись с неожиданной трудностью: данных сведений оказалось

недостаточно для проведения такой классификации.

Как уже было указано выше, все исследователи единодушно признают когнитивную природу прецедентных феноменов, относя их к единицам языкового сознания. Данный фактор заставляет задуматься автора работы над тем, что именно позволяет сделать такие выводы относительно этих феноменов, каким образом возможно их всестороннее изучение и как должно быть построено описание исследуемого материала. В предыдущей главе, определяя направление нашего исследования, мы уже подчеркивали важность связи языка и мышления. Однако прежде чем отвечать на все поставленные вопросы относительно прецедентных имен, рассмотрим подробнее понятие «языковое сознание» и ряд тех единиц, которые его формируют.

По мнению И.В.Приваловой, как уже отмечалось выше, основанием для выделения термина «языковое сознание» является единство тандема «рефлексионный процесс» - «речевая деятельность» (Привалова 2005, 24). Безусловно, сформированное в процессе рефлексии над окружающим миром сознание воплощается, в том числе, и в речевой деятельности. Для подтверждения данного заключения приведем суждение Е.Ф.Тарасова, который замечает следующее: «Сознание человека существует в виде ментальных образов, доступных наблюдению в интроспекции только для субъекта сознания, и в «овнешнениях» этих ментальных образов, т.е. в виде деятельности, в которой субъект сознания воплощает эти образы, в виде предметного воплощения этих образов, т.е. в продуктах, результатах этой деятельности» (Тарасов 1993, 6).

Таким образом, речевая деятельность есть один из видов отражения ментальных образов, формирующих сознание человека, а следовательно, участвуя в процессе трансляции культуры между членами одного лингвокультурного сообщества, она является одновременно средством создания этих ментальных образов. По мнению В.А. Сирака, «...с помощью языка осуществляется познание мира, в языке объективируется самопознание личности. Язык является специфическим социальным средством хранения и передачи информации, а также управления человеческим поведением» (Сирак 2009, 370). Такое сложное взаимодействие привело к очевидной необходимости введения особого понятия - языковое сознание. По определению И.А.Зимней, это «форма существования индивидуального, когнитивного сознания человека разумного, человека говорящего, человека общающегося, человека как социального существа, как личности (Зимняя 1993, 51).

Как справедливо замечают Ю.Н.Караулов и Ю.Н.Филиппович, «само словосочетание «языковое сознание» ориентирует нас на то, что «язык» в этой паре воспринимается как инструмент, как набор таких языковых структур, с помощью которых формируется своеобразное «окно», через которое нам дано «заглянуть» в сознание» (Караулов 2009, 8). По мнению этих авторов, языковое сознание - это «.своеобразный когназейр, особого рода механизм, специальное экспериментальное устройство, которое обеспечивает слияние, интеграцию знания языка со знаниями о мире» (Там же, 10).

Интересен тот факт, что, по мнению некоторых исследователей, языковое сознание может являться составной частью других более крупных образований. Так, например, в структуре, предложенной З.Д. Поповой и И.А.Стерниным, описывается взаимодействие трех составляющих: языковое сознание входит в коммуникативное, которое, в свою очередь, является компонентом когнитивного (Попова 2002, 29). Само языковое сознание, как мы уже видели, тоже обладает определенной структурой: речь идет о представленной в предыдущей главе схеме,

включающей в себя различные когнитивные пространства.

При этом, по мнению исследователей, описание языкового сознания также делится на уровни. К первому относится уровень традиционного лингвистического описания, который предполагает «...описание того, что есть в языке, что уже зафиксировано в текстах, словарях, письменной и устной речи, что устоялось, определилось и является общепринятым» (Попова 2007, 46). Второй уровень - уровень психолингвистического описания, «.отражает результаты экспериментальных исследований» (Там же, 47). И, наконец, третий - уровень нейролингвистического описания, подразумевает уже исследование

нейрофизиологических процессов (Там же, 47). Данную теорию интересно сравнить с лингводидактическим представлением языковой личности

Ю.Н.Караулова, которая предполагает также трехуровневую систему: вербально­семантический, лингвокогнитивный, или тезаурусный, и мотивационный уровни (Караулов 1987: 51).

Из представленных выше структур языкового сознания, видимо, можно сделать следующий вывод: исследование ментефактов может проводиться на всех уровнях. Таким образом, одним из способов изучения прецедентных феноменов, являющихся ментефактами, должен быть анализ существующих текстов, в которых зафиксировано их использование. Безусловно, второй уровень, который условно можно назвать экспериментальным, имеет право на существование при изучении подобных единиц, тем не менее, в связи с тем, что объем данной работы не позволяет нам в равной степени уделить внимание также этому второму уровню, как и первому, мы остановились на исследовании контекстов, в которых зафиксировано употребление прецедентных имен. О результатах этого исследования пойдет речь в следующих параграфах.

2.1.2

<< | >>
Источник: Флейшер Екатерина Андреевна. ОСНОВЫ ПРЕЦЕДЕНТНОСТИ ИМЕНИ СОБСТВЕННОГО. Д И С С Е Р Т А Ц И Я на соискание ученой степени кандидата филологических наук. СПбГУ. 2014

Еще по теме Прецедентное имя как единица языкового сознания:

  1. Флейшер Екатерина Андреевна. ОСНОВЫ ПРЕЦЕДЕНТНОСТИ ИМЕНИ СОБСТВЕННОГО. Д И С С Е Р Т А Ц И Я на соискание ученой степени кандидата филологических наук. СПбГУ, 2014
  2. Статья 19. Символами Республики Беларусь как суверенного государства являются
  3. ЧЕЛЕНКОВА ИНЕССА ЮРЬЕВНА. КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАК СИСТЕМА СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ. Диссертация, СПбГУ., 2014
  4. Чернега Артем Андреевич. СОЦИАЛЬНОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ТУРИСТИЧЕСКИХ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТЕЙ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ МАЛЫХ ГОРОДОВ РОССИИ. Диссертация на соискание ученой степени, 2016
  5. Карцева А.А.. МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ТУРИЗМ КАК МЕХАНИЗМЫ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ. Диссертация., 2015
  6. Статья 10. Гражданину Республики Беларусь гарантируется защита и покровительство государства как на территории Беларуси, так и за ее пределами.
  7. Статья 41. Гражданам Республики Беларусь гарантируется право на труд как наиболее достойный способ самоутверждения человека,
  8. Статья 37. Граждане Республики Беларусь имеют право участвовать в решении государственных дел как непосредственно, так и через свободно избранных представителей.
  9. Наймушина Анна Николаевна. Диффузия культуры как предмет социально-философского исследования (на примере диффузии Анимэ в России). Диссертация. ИГТУ им. М.Т. Калашникова, 2015
  10. ЛАГУТИНА Мария Львовна. ГЛОБАЛЬНЫЙ РЕГИОН КАК ЭЛЕМЕНТ МИРОВОЙ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ XXI ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ЕВРАЗИЙСКОГО СОЮЗА). ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени доктора политических наук, 2016
  11. ДМИТРИЕВА ДАРЬЯ МИХАЙЛОВНА. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ АЛЬЯНСЫ КАК ФОРМА МЕЖДУНАРОДНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА (на примере стратегического альянса Renault-Nissan-АвтоВАЗ). ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата экономических наук. СПбГУ., 2014
  12. Статья 50. Каждый имеет право сохранять свою национальную принадлежность, равно как никто не может быть принужден к определению и указанию национальной принадлежности.
  13. Мильбрет Алина Александровна. ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ / НЕПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ ВНЕШНЕГО ОБЛИКА ЧЕЛОВЕКА В РУССКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЕ. Диссертация, СПбГУ., 2014
  14. Статья 118. Местные Советы депутатов избираются гражданами соответствующих
  15. Статья 9. Территория Республики Беларусь является естественным условием существования и пространственным пределом самоопределения народа, основой его благосостояния и суверенитета Республики Беларусь.
  16. Методы расчёта спектральных характеристик нейтронных детекторов
  17. ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
  18. Методика имитационного моделирования