<<
>>

Подходы к определению понятия жанра веб-журналистики

С интенсивным переходом печатной периодики в Интернет и распространением в нем новых журналистских изданий наметилась тенденция к контаминации и смешению жанров журналистики. Вызвано это следующими причинами: корреспондентские материалы в интернет-среде становятся как по форме создания, так и по воспроизведению мультимодальными (Н.

В. Чичерина), поликодовыми (В. Е. Чирнявская). Новость, начиненная медийными «добавками» (Т. Г. Добросклонская), гипертекстовыми ссылками автоматически порождает «другой смысловой контекст и становится центром кристаллизации новой темы»[72], что свидетельствует о естественной гибкости и подвижности границ сетевых текстов. Так, коммуникативное пространство Интернета стало своеобразной жанропорождающей средой, которая способствовала как более интенсивному развитию жанроведения в целом, так и возникновению новых, свойственных только данной информационной среде жанров[73].

В силу молодости интернет-журналистики современная система жанров подвижна и зачастую не имеет четких границ, представляет собой малоструктурированное явление. Поэтому в теории журналистики жанровая типология журналистских интернет-текстов окончательно не сложилась и на сегодняшний день требует своего разрешения проблема обозначения непротиворечивой трактовки журналистских интернет-жанров.

Многие исследователи стремятся вывести современное универсальное определение жанра. И сегодня мы имеем множество подходов к трактовке понятия «жанр» применительно к интернет-журналистике.

В процессе идентификации понятия жанр часть теоретиков выделяет его основные системообразующие компоненты. Так, исследователи Е. И. Г орошко, Е. А. Жигалина, Е. А. Землякова, Л. Ю. Щипицина предпочитают использовать в своих научных трудах термин «виртуальный жанр», исходя из лингвистического подхода. Под данным понятием Е. И. Горошко и Е. А. Землякова подразумевают, с одной стороны, различные виды и аспекты коммуникации в сети Интернет, а с другой - типовую форму речевой деятельности в коммуникации, опосредованной каналами мгновенного обмена информации (ICQ, Miranda, QIP, Microsoft Messenger, Yahoo Messenger и др.)[74].

Интерес к особенностям функционирования сетевого языка и условиям протекания коммуникации в Интернете вызван тем, что со второй половины XX в. Интернет стал восприниматься как новое средство массовой коммуникации с особой сетевой культурой. В связи с этим ученые Е. И. Г орошко и Е. А. Жигалина выявили две позиции в изучении «виртуального жанра». Первая - лежит в русле лингвистики, где под жанром подразумевается категория, характеризующая устойчивость качественных, базовых характеристик текста. Авторы используют подход саратовской лингвистической школы, где релевантным в «виртуальном жанроведении» считается речевой жанр, исходя из его особенности - «вербально-знакового оформления типичной ситуации социального взаимодействия людей»[75].

Вместе с тем, в современной лингвистике выделяют и такие жанровые формы, как субжанр, гипержанр и жанроид. При этом под субжанром понимают такую жанровую форму, которая представляет собой одноактные высказывания. Под гипержанром - объединение всех жанровых макрообразований, которые сопровождают социально-коммуникативные ситуации и объединяют в своем составе несколько жанров. И под жанроидом определяется переходная форма, которая осознается говорящими как нормативная, но располагающаяся в межжанровом дискурсивном пространстве[76].

Вторая позиция основывается на развитии интернет-лингвистики: освещение всей научной рефлексии, связанной с особенностями изучения коммуникативного пространства Интернета на всех языковых уровнях: от морфологии и синтаксиса до прагматики и особенностей восприятия текстов с экрана компьютера[77].

В рамках данного подхода наблюдается модернизация всей системы взглядов на жанрообразование и вводятся новые понятия. Мотивируется это тем, что интенсивно меняются условия информационного обмена в соответствии с ними принципиально меняются формы презентации материала. В этом контексте представляет интерес классификация виртуальных жанров, разработанная Л. Ю. Щипициной, которая была выстроена в зависимости от коммуникативных функций интернет-общения.

- Информативные жанры, используемые для предъявления или получения информации (институциональные веб-страницы, веб-страницы новостных агентств и сетевых СМИ, поисковые системы, онлайн-энциклопедии, каталоги, списки рассылки, электронные библиотеки и архивы);

- Директивные жанры, которые призваны побудить адресата осуществить какое-либо действие (веб-реклама, коммерческие и частные объявления, интернет-магазины и аукционы);

- Коммуникативные жанры, удовлетворяющие потребности в общении и соблюдения этикетных норм (чат, электронные письма, новостные группы, форумы, социальные сети);

- Презентационные жанры, служащие для самовыражения и представления данных о себе или своих произведений (личные веб-страницы, вебблоги);

- Эстетические жанры, основная цель которых реализация художественно­творческого потенциала и эстетическое воздействие на партнеров с помощью создания мнимой реальности (сетевой роман, фанфикшн);

- Развлекательные жанры, основной целью которых - это получение удовольствия от выполнения определенных коммуникативных действий (многопользовательские миры и игры)[78].

Заметим, что классификация не является идеальной, поскольку в ней представлены не столько жанры интернет-журналистики, сколько формы презентации различных информационных материалов в Глобальной сети. В целом положительно оценивая сегментирование текстов по их целевому назначению в реализации функции общения, мы, тем не менее, не можем согласиться с трактовкой обозначенных материалов, отнесенных к определенным жанрам. Так, не ясно, почему институциональные сайты являются информационными, а личные презентационными, почему к жанрам относят электронные библиотеки и архивы, а также поисковые системы и списки рассылки. Не ясно также, на каком основании рекламные объявления и аукционы называются директивными, а новостные группы относятся к коммуникативным жанрам. Вряд ли социальные сети можно назвать жанром. Очевидно, речь идет об информационных платформах, на которых располагаются тексты, реализуемые в разных жанрах, ожидаемые различной аудиторией.

Заметим также, что необходимо исходить из понимания «крайней разнородности речевых жанров (устных и письменных)» (по М. М. Бахтину) и существенного различия первичных (простых) и вторичных (сложных) речевых жанров, «возникающих в условиях более сложного и относительно высокоразвитого и организованного культурного общения»[79] [80]. В процессе своего формирования журналистские жанры («разнообразный мир

Л

публицистических произведений» ) вбирают в себя и перерабатывают простые жанры, сформировавшиеся в условиях непосредственного речевого общения.

Согласимся также с ученым Б. Я. Мисонжниковым, что категория жанра весьма консервативна в онтологическом плане, поскольку формировалась в течение длительного исторического периода вобрала в себя многие константы не только профессиональной, но и общенациональной

3

культуры» .

Подытоживая все вышесказанное, отметим, что теория «виртуальных жанров» развивается достаточно успешно как в рамках современной теории жанров, так и в интернет-лингвистике в целом. Однако, если применить ее к изучению журналистских жанров Интернета, мы поймем, что лингвистический подход тяготеет все-таки к компьютерно-опосредованной коммуникации и усиливает интерес к теории речевых жанров. В нашем случае, обращаясь к понятию журналистский жанр Интернета, необходимо учитывать, что это категория историческая, развивающаяся во времени и претерпевающая изменения в процессе своего существования. В связи с этим очень важно проследить технические условия журналистского жанрообразования в коммуникационной среде Интернет, выявить основные жанровые группы на основании их тематических (тема и содержание текста) и структурно-семантических признаков (структура, композиция, способ организации информации и паралингвистические средства), а также систематизировать типологические признаки.

Другие ученые изучают вопросы жанрообразования в Интернете через технический критерий. А именно через «материальные, инженерные и программные ресурсы, обеспечивающие электронную коммуникацию»[81].

Исследователи употребляют такие понятия как: «дигиталъный жанр»,

«цифровой жанр» (Л. Ю. Щипицина) и электронный жанр (М. Л. Макаров, Л. А. Капанадзе, А. Н. Саенко). На первый взгляд, кажется, что эти определения тождественны друг другу. Однако, сравнив их, мы выяснили, что это не так. В электронной энциклопедии «Википедия» этим терминам даны следующие объяснения[82] [83]:

- Дигиталъный - (от англ. digital - цифровой) - термин относится к информации, созданной изначально с использованием других медиа, или к произведениям в цифровой форме, которые были модифицированы при помощи компьютерных программ.

- Цифровой - технология передачи изображения, видео и звука при помощи кодирования видео, фотосигнала и сигнала звука с использованием цифровых каналов.

- Электронный - информация, зафиксированная на материальном носителе в виде набора символов, звукозаписи или изображения и предназначенная для передачи во времени и пространстве с использованием средств вычислительной техники и электросвязи с целью хранения и общественного использования.

Исходя из этих определений, получается, что понятия «дигитальный» и

-5

«цифровой» являются гипонимами по отношению к термину

«электронный». Исходя из этих соображений, мы предлагаем для обозначения жанровой принадлежности коммуникации с помощью компьютеров, мобильных телефонов, цифровых фотоаппаратов, диктофонов и другие оперировать термином «электронный жанр». Тем не менее, рассмотрим каждый подход в отдельности.

С точки зрения Л. А. Капанадзе, «электронные жанры» описываются в «рамках особого типа языкового существования - электронного»[84] [85] [86]. Другими словами, электронная форма, по которой каждый раз воссоздается текст, графический образ, видео, фотография или звук, это матрица, состоящая из набора байтов. Например, то, что мы запрашиваем в окне браузера - это не тот запрашиваемый HTML-документ, который лежит на сервере, а его копия, переданная вам по Интернету, скаченная вашим браузером и помещенная в кэш.

Таким образом, происходит обезличивание информации (она становится

л

однородной), благодаря чему достигается небывалая легкость ее обработки .

Наиболее распространенные «электронные жанры» по мнению Л. А. Капанадзе это: веб-сайт, домашняя страница, электронная библиотека, электронный журнал, электронное письмо, чат, гостевая книга, доска объявлений, коллекция программ, каталог (например, виртуального

-5

магазина), коммерческие объявления, рекламные баннеры . Этой же классификации частично придерживается М. Л. Макаров в своей статье «Жанры в электронной коммуникации: quo vadis?»[87]. Исследовав пять электронных жанров (гостевые книги, форумы, ICQ, чаты и электронную почту), автор пришел к выводу, что «в процессе формирования новых жанров на фоне других факторов все более заметную, а иногда и просто определяющую роль играет возрастающая зависимость общения от технических средств, определяющих формат общения»[88]. В данном подходе жанры выступают как коммуникативные средства, в которых важен набор языковых формул, графических знаков, разнообразных акронимов[89], сокращений и т. п.

Исследователь Л. Ю. Щипицина считает, что становление жанров в Интернете сильно зависит не только от «компьютерно-опосредованной коммуникации», но и от цифровых технологий, например, мобильная телефония или SMS как ее текстовая разновидность. Только при изучении новых форм получения, переработки, распространения и применения информации, базирующихся на специальных цифровых (или дигитальных) технологиях, исследователь использует термины «дигитальный» / «цифровой жанр»[90] [91].

К важным признакам «электронных» и «дигитальных жанров» исследователи относят:

- Наличие гипертекста (А. Л. Канападзе, М. Л. Макаров), который «позволяет скрывать в осмысленное целое на основе эксплицитно выраженных внутренних связей как собственно печатный текст, так и аудио - и видеозаписи, фотографии, мультипликацию, тем самым, меняя

-5

традиционное представление о тексте вообще» .

- Конвергенцию (А. Н. Саенко), которая в технологическом аспекте является результатом перевода содержания в цифровую форму и выражается в объединении различных технологий в единую технологическую платформу (тексты в форме гипертекста или мультимедийного характера)[92].

- Анонимность и дистантностъ (Е. Н. Галичкина, А. Л. Канападзе, М. Л.

Макаров), которые «влияют на общение в сети: возможность

’’присоединиться” или “отсоединиться” в любой момент разговора.

- Эмоциональную насыщенность (Е. Н. Галичкина, А. Л. Канападзе, М. Л. Макаров) с помощью графических вербальных средств (использование заглавных букв, повторений пунктуационных знаков, смайлики и прочее), так и специальных программных графических средств, прошитых в оболочке программного обеспечения, например “эмотикон[93]”.

- Множественность личностных презентаций (Е. Н. Галичкина): экспериментирование с собственной идентичностью (смена пола, возраста, внешности и т.п.)»[94].

Суммируя все вышесказанное, мы не можем не согласиться с тем фактом, что сегодня сформировалась среда межличностной коммуникации, внутри которой рождается новый контент - электронный. Однако, учитывая, что вся совокупность текстов в сети, их функционирование, синтезирование, взаимопроникновение, напрямую зависит от интернет-технологий (в частности, от технологии Веб 2.0), нам кажется некорректным использование терминов «электронный», «дигитальный» и «цифровой» к словосочетанию «журналистский жанр». Мы предполагаем, что при определении сущности нашего понятия электронную сферу следует воспринимать в функциональном единстве со средой Интернет, поскольку в условиях перехода традиционных медийных форматов к моделям трансмедиа (многоканальной передачи информации) в системе производства контента формируются не электронные тексты, а мультимедиа тексты, которые могут существовать «в нескольких ипостасях, в нескольких сферах, в нескольких средах: и в бумажном виде, и в звучащем, и в визуальном»[95]. Итак, говоря, о журналистских жанрах в сети Интернет, мы будем подразумевать «полифонический коммуникационный продукт»[96].

Жанровая принадлежность сетевых текстов была изучена Г. Н. Трофимовой в книге «Языковой вкус интернет-эпохи в России: Функционирование русского языка в Интернете: концептуально-сущностные доминанты». Во второй части книги «Функционально-стилевая дифференциация речи в Рунете» исследователь утверждает, что в Интернете возникают собственно сетевые жанры, использующие возможности новых информационных технологий. Однако, употребляя этот термин, автор в своей работе не дает точного объяснения этому понятию, кроме того, не уточняет какие жанровые формы можно отнести к сетевым. Тем не менее, для нас данный подход интересен и заслуживает своего рассмотрения, поскольку Г. Н. Трофимова одна из первых в своей книге обращается к жанрам, заимствованным из традиционных источников, в частности, жанрам газетной периодики.

По мнению ученой, сеть это сложно структурированная иерархическая система, все тексты которой можно разделить по критерию самобытности на жанры исконно сетевые (жанры неспециального общения, например, блоги) и перемещенные в сеть из традиционной реальности (материалы, специально переведенные в цифру). В целом, говорит автор, «все средства массовой коммуникации, заявившие о себе в Интернете, можно условно разделить на четыре основные категории и одну дополнительную. К основным категориям относятся электронные информационные агентства, сетевые копии и сетевые версии бумажной периодической печати, сайты радиовещательных и телевизионных программ и собственно сетевые СМИ. Дополнительным средством массовой информации можно назвать индивидуальные веб­страницы профессиональных журналистов»[97]. Исследователь предлагает несколько подходов к классификации сетевых текстов:

- По направленности интенций сетевые тексты подразделяются на

развлекательные, познавательные, справочно-информационные,

императивные и репрезентативные.

- По принципу разделения форм речи выделяются как концептуально письменные (научные или публицистические статьи, деловые документы, механически перенесенные в цифровую форму), так и концептуально устные (разговоры в чате или в ICQ), причем и те и другие формально являются письменными.

- По степени включенности в веб-контент разделяются на традиционные

тексты, размещенные в сети; традиционные тексты, отредактированные для размещения в сети; тексты, созданные специально для сети и заранее учитывающие её соответствующие особенности (сетевые СМИ,

презентации); тексты, рождающиеся в сети (электронная переписка, веб­диалоги и веб-полилоги). В отдельную группу выделяются ключевые слова и слова-запросы или темы-сообщения, а также слова-команды, являющиеся разновидностями свернутого текста[98].

Из приведенной классификации, видно, что язык сетевых текстов, который приспосабливается к наиболее общим речевым навыкам массового потребителя в Интернете, может обладать как некоторыми специфическими признаками, свойственными сетевой коммуникационной среде, так и обобщенной заданностью. Как видим, при общем повышенном коммуникативном тонусе часть контента предназначена для ее восприятия в качестве информации, которая может подаваться и в виде копий «бумажных» текстов, и оформленная как гипертекст, с использованием внутренних или внешних гиперссылок. В то время как коммуникативная ориентация информационной части контекста заложена в ней изначально в связи с технологическими особенностями доступа к ней через поисковые системы и ключевые слова-запросы[99] [100] [101].

Другие ученые останавливаются на термине «жанровый формат

Л

виртуального дискурса» (Л. Ф. Компанцева) . Специфика данного подхода проявляется через гипертекст и креолизованный текст. То есть жанры виртуального дискурса выделяются на основе структуры и композиции его текста (дискурсообразующие жанры) и интенционального разнообразия его высказываний (дискурсоприобретенные жанры). К первым относятся электронное письмо (e-mail), чат, форум, мгновенное сообщение (например, ICQ), блог, представляющий собой дневниковую новостную ленту с возможностью комментирования, гостевая книга и sms, ко вторым - флейм,

-5

сетевой флирт, виртуальный роман, флуд, послание, креатифф и спам .

Из определения, которое дает А. А. Калмыков, что «жанр - это элемент метаязыка социальных коммуникаций, или современный код, с помощью которого шифруется массовая информация СМИ и дешифруется аудиторией»[102], можно сделать вывод об адекватности данной структуры жанрового разнообразия виртуального дискурса. Впрочем, если отталкиваться от классического определения, что жанр - это представитель творческой памяти в процессе литературного произведения, то можно дополнить следующим образом: жанры живут не независимо друг от друга, а составляют определенную систему, которая меняется исторически. В этом

смысле получается, что термин «жанры виртуального дискурса» описывают не жанровую структуру, наполненную внешними и внутренними связями, а платформы программного обеспечения, на которых базируется

существование различных электронных жанров.

С нашей точки зрения, журналистские жанры исторически меняются под воздействием технологических факторов и это закономерный процесс. Вместе с тем, открытым остаётся вопрос о том, что именно поменялось в их природе, и какие теперь жанрообразущие признаки становятся определяющими.

В целом, проведенный анализ показал, что поиски общих оснований для классификации жанров, работающих в Интернете, продолжаются. На наш взгляд, уместнее всего рассматривать жанры через виртуальную среду их обитания - веб-среду, которая оказывает одно из первостепенных влияний на их характеристики и функционирование. Именно из такого принципа исходили ученые, когда определяли радийные и телевизионные жанры. Например, с точки зрения Х. М. Маклюэна, письменно-печатная культура создала среду для устной, визуально-пространственной коммуникации. По мнению ученого, устный диалог утратил то значение, которое он имел ранее, поскольку «появление печатного станка позволило зрению и слуху существовать раздельно, и стало возможным чтение “про себя”»[103]. Поэтому в печатных изданиях мы можем встретить жанры, работающие на «развернутость» и глубину проникновения в предмет отображения. Радио подразумевает собой слуховую, сферическую, синхронную, имманентную среду для коммуникации. В связи с этим, оперируя только звуком, радийные жанры наполнены звукозрительными образами, переплетающимися со словом, музыкой, шумами т. п. Телевидение выступает как средство, синтезирующие в себе и элементы радио, и кино, и театра, оказывая, таким образом, визуально-слуховую, «осязательную»[104], по Х. М. Маклюэну, среду коммуникации. В силу этого телевизионные жанры отражают реальную действительность на экране посредством движущихся зрительных образов, сопровождаемых звуком в пространственно-временной непрерывности.

Как видим, технический фактор всегда носит революционный характер, как в становлении нового направления журналистики, так и в зарождении новой группы жанров, свойственной только данной среде. И практика нашего радио и телевидения убеждает в несостоятельности раз и навсегда данной, застывшей жанровой схемы. В свое время В. В. Смирнов в своей книге «Жанры радиожурналистики» акцентировал внимание на том, что «жанр - категория историческая, которая видоизменяется, эволюционирует, осваивая новое творческое пространство с изменением условий творчества, определяемых возможностями коммуникационного канала, а также общественно-политическими задачами»[105]. Эту мысль подхватил и поддержал

В. Л. Цвик, когда изучал жанры телевизионной журналистики. Он писал так: «Телевидение развивалось, идя по пути освоения традиционных жанров. Затем - их преломления согласно своей изобразительно-выразительной природе, а также особенностям отношений с телевизионной аудиторией. Поэтому в ТВ- программе стали в равной степени привычными как репортажи или интервью, так и экранные игры, конкурсы или ток-шоу (также модификация жанра интервью). Но сколь бы сложной ни была конструкция телевизионной передачи, в ее основании всегда можно обнаружить устойчивые жанровые

3

признаки» .

Подводя итог вышесказанному, мы предполагаем, что, так как у жанра есть своя генетическая память, и на раннем этапе своего развития те же радио- и тележанры несли в себе черты газетных жанров, и только потом стали приобретать свои специфические черты и признаки. Возможно, нечто подобное происходит и с интернет-жанрами.

Как было отмечено в параграфе 1.1. развитие и становление интернет­журналистики стало возможным только после разработки концепции Веб 1.0. Исходя из этих соображений, мы считаем, что будет целесообразно к названиям жанров прибавлять приставку Веб. Таким образом, мы будем обозначать среду, посредством которой стало возможным опубликовывать журналистские материалы в Интернете. Учтем и другое, что внедрение традиционных жанров в данный период времени позволяет нам говорить о существовании всех трех классических жанров журналистики в чистом виде - информационные, аналитические и художественно-публицистические. Это вызвано тем, что главная идея Веб 1.0 основывалась на создании и публикации качественного контента. Разработчики этой концепции считали, что Веб, и, следовательно, Интернет, должен состоять из «раскрученных» профессиональных веб-сайтов, чья популярность измерена MediaMetrix или другим веб-аудитором[106].

Глобальные и кардинальные изменения, происходящие в жанровой системе веб-журналистики и повлиявшие на каждый жанр в отдельности, по нашему мнению, начались в начале XXI в., в эпоху развития и углубления существующей концепции Веб 1.0, и, как результат, создание новой концепции Веб 2.0. В настоящий момент под термином Веб 2.0 понимают общие тенденции в технологиях использования Интернета и веб-дизайна. Это вызвано тем, что работа Веб сегодня настолько завуалирована, что многими он воспринимается как что-то само собою разумеющееся, когда для самой интернет-журналистики это период жанровых трансформаций. Это эпоха разрушений традиционных взглядов на жанр, видоизменяемости и исчезновения старых жанров, возникновения и сохранения новых, а также смены творческих парадигм и выработка новых подходов в подаче информации.

Итак, что же нового привнесла технология Веб 2.0 в развитие нового направления журналистики - интернет-журналистики. Каковы основные принципы работы Веб 2.0? И почему мы хотим положить его в основу жанрообразования? Попытаемся ответить на данные вопросы.

Тим О’Рейли в своей статье «Что такое Веб 2.0.» обозначает этот термин следующим образом: «Веб 2.0 - это, центр притяжения... Солнечная система, состоящая из узлов, каждый из которых построен с учетом множества правил и практических решений и находится на определенной дистанции от центра»[107]. На первый взгляд кажется, что это определение крайне расплывчато. Однако если разобраться, мы увидим, что это не так. Веб 2.0 это платформа, внутри которой содержатся синтетические приложения, составленных из сервисов и выполняющих роль посредников между создателем, потребителем и их онлайновым опытом. Это сделано для того, чтобы усилить креативность пользователей и улучшить информационное взаимодействие посетителей в сети.

Главным принципом работы Веб 2.0 является то, что он усиливает свои веб-технологии за счет «коллективной активности всех веб-пользователей»[108] через гиперссылки. Если в случае с Веб 1.0, люди просто «потребляли» информацию, то принципиальным отличием второго Веб стал тот момент, что коммуникация инициируется потребителем. То есть, данная технология подарила пользователю, не обладающему специальными техническими знаниями, возможность управления информацией. Переход к этому принципу повлек за собой еще одно изменение - это децентрализация сообщений. Так, если в традиционных средствах массовой информации информационная политика определяется издателем, то в новых СМИ при активном внедрении различных интерактивных технологий и инструментов, информационная стратегия вырабатывается как создателем ресурса, так и его читателями, пользователями.

Еще одна особенность Веб 2.0, которая заслуживает упоминания, это то, что теперь веб не привязан к платформе ПК. Сегодня любое карманное устройство (мобильный телефон, IPAD, iPhone и др.), имеющее выход в Интернет, может соединиться с грандиозной веб-базой, оставив ПК роль локального кэш-сервера и контрольной станции[109] [110].

Следующая растиражированная особенность эпохи Веб 2.0 - изобилие социальных средств массовой информации (медиа) - одна из форм реализации Веб 2.0 в виртуальном и реальном мире. К социальным средствам информации можно отнести некоторые функциональные особенности социальных сетей, такие как возможность создавать группы внутри сети, оставлять комментарии, а также вести заметки и многое другое. Однако наибольшей популярностью пользуются, прежде всего, блоги, которые выражают точку зрения одного человека или малой группы лиц. В основе своей блог представляет собой просто персональную домашнюю страничку в формате дневника. «Но как отметил Рик Скрента (Rich Skrenta) - хронологическая организация блога хоть и “кажется мелочью, приводит к совершенно новой цепочке распространение-

Л

продвижение-стоимость”» . Успех блогов во многом обязан фундаментальному в структуре Веба нововведению RSS (Really Simple Syndication), которая дает возможность оперативно получать информацию сразу после ее появления на Интернет-ресурсе. Рик Скрента называет это «прирастающим вебом» или «живым вебом». Здесь идет речь о переходе статической странички к динамическому сайту. «Только в случае живого веба динамическими стали не страницы, а ссылки на них. Ссылаясь на вебблог, вы ссылаетесь на страницу с постоянно меняющимся контентом, который содержит пермалинки (постоянные ссылки) для каждой индивидуальной записи и напоминает о каждом изменении. И RSS-фид - это намного более цепкая привязка к сайту, чем, скажем, закладка или ссылка на конкретную страничку»[111].

Также этой среде свойственны такие признаки как: виртуальность, интерактивность, гипертекстуальность, мультимедийность, глобальность, креативность, мозаичность и анонимность. В своей работе «Влияние социальных медиа на коммуникативные процессы» Е. И. Г орошко приводит свойственные Веб 2.0 особенности, которые способствовали появлению новых коммуникативных моделей. Среди них:

- Быстрое создание пользовательского контента;

- мгновенное и одновременное редактирование;

- совместная работа над любым текстом или проектом;

- практически постоянное общение;

- хранение больших объемов информации непосредственно в сети, а не на электронных носителях;

- легкость в работе с контентом;

- распространение интерфейсов, дружественных для пользователей;

- рост передачи аудиовизуальных данных;

- обнародование любой информации в сети[112].

Резюмируя все вышесказанное, заметим, что развитие технологии Веб 1.0 и расширение концепции Веб 2.0 кардинальным образом повлияло как на количество коммуникативных потоков в сети, так и на их качественное содержание. А главное - внесло существенные коррективы в процессы, связанные с жанрообразованием. То есть мы выдвигаем научную гипотезу о том, что жанровое своеобразие интернет-журналистики напрямую зависит от эволюционирования веб-технологий.

Таким образом, опираясь на концептуальное развитие концепций Веб 1.0 и Веб 2.0, нами была выдвинута научная гипотеза. Как уже говорилось, по нашему мнению, для более точного и полного отражения специфики жанровой системы Интернета необходимо ввести новый термин - веб-жанр, который может иметь универсальное значение для всех журналистских текстов, опубликованных в сети Интернет, а если быть точнее, размещенных в платформе Веб.

1.2.

<< | >>
Источник: Пак Екатерина Максимовна. ЖАНРООБРАЗОВАНИЕ В СЕТЕВЫХ СМИ: ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ. Диссертация, СПбГУ.. 2014

Еще по теме Подходы к определению понятия жанра веб-журналистики:

  1. Протопопов Иван Алексеевич. ПОНЯТИЕ НИЧТО И ПРИНЦИП НЕГАТИВНОСТИ В ГЕГЕЛЕВСКОМ АБСОЛЮТНОМ ИДЕАЛИЗМЕ. (Диссертация, Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения.), 2014
  2. ПУЧКОВСКАЯ АНТОНИНА АЛЕКСЕЕВНА. МИР-СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД И. ВАЛЛЕРСТАЙНА И ЕГО ПРИМЕНЕНИЕ В КУЛЬТУРОЛОГИИ. Диссертация, СПбГУ., 2015
  3. КАРПОВА Дарья Николаевна. РИСКИ НЕПРЕРЫВНОЙ ОНЛАЙН-КОММУНИКАЦИИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ. Диссертация на соискание степени кандидата социологических наук., 2016
  4. Определение исходного множества детекторов и стратегии отбора
  5. Статья 60. Каждому гарантируется защита его прав и свобод компетентным, независимым и беспристрастным судом в определенные законом сроки.
  6. 4.3.3 Определение спектральной чувствительности нейтронных детекторов с низкой чувствительностью к тепловым нейтронам
  7. Статья 63. Осуществление предусмотренных настоящей Конституцией прав и свобод личности может быть приостановлено только в условиях чрезвычайного или военного положения в порядке и пределах, определенных Конституцией и законом.
  8. Статья 50. Каждый имеет право сохранять свою национальную принадлежность, равно как никто не может быть принужден к определению и указанию национальной принадлежности.
  9. Малов Егор Андреевич. ФЕНОМЕН СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ: АКТОРНО-СЕТЕВОЙ КОНТЕКСТ, ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. Диссертация, СПбГУ., 2014
  10. Пак Екатерина Максимовна. ЖАНРООБРАЗОВАНИЕ В СЕТЕВЫХ СМИ: ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ И ТВОРЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ. Диссертация, СПбГУ., 2014
  11. Наймушина Анна Николаевна. Диффузия культуры как предмет социально-философского исследования (на примере диффузии Анимэ в России). Диссертация. ИГТУ им. М.Т. Калашникова, 2015
  12. Методы расчёта спектральных характеристик нейтронных детекторов
  13. Векшина Наталия Михайловна. МИССИОНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В СИБИРИ И НА ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX В. Диссертация. СПбГУ., 2014
  14. Волкова Алена Игоревна. МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ И ПУТИ СНИЖЕНИЯ РИСКОВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАЛЫХ ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ., 2013
  15. Статья 114. Разбирательство дел во всех судах открытое.
  16. Статья 40. Каждый имеет право направлять личные или коллективные обращения в государственные органы.
  17. ЧЕЛЕНКОВА ИНЕССА ЮРЬЕВНА. КОРПОРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАК СИСТЕМА СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ. Диссертация, СПбГУ., 2014
  18. Кун Цяоюй. БОРЬБА С МЕЖДУНАРОДНЫМ ТЕРРОРИЗМОМ В СОВРЕМЕННОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ И ПОЛИТОЛОГИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ РОССИИ, КНР И США. Диссертация, СПбГУ., 2014